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耕耘讲坛,美育英才——记云南玉溪衡水实验中学音乐教师张舒
作者:管理员  来源:原创  日期:2018-07-02   [] [] []

    一年365天,一天24小时,你每天能有多少时间投入在自己的爱好上?我认识这样一位老师,她酷爱音乐、舞蹈,从小就有音乐老师的梦想,努力追梦,无怨无悔地耕耘于音乐教育。今天,我十分荣幸地访谈到了这位老师——张舒老师。

    张舒,一个年轻貌美的音乐老师。感觉她总是有魔力,会感染身边的所有人,就像幸福的传递者,越走近她,越能感受安然的美好。好像忙碌而远大的雄心也会被温柔和美丽折服。她2016年参加工作,有2年的从教经验。下面,让我随着访谈来了解这位有“魔力”的老师。

    问:为什么学生可以和你好像朋友一样相处?有什么秘诀吗?

    答:我觉得音乐本身就是秘诀吧,因为和孩子年龄相差不大,就有更多的话题。我觉得跟孩子们相处也需要以心交心,只有自己先放下教师的的威慑,他们才会卸下身上的盔甲。还有一个原因大概就是音乐的魅力,我本身就是音乐老师,孩子们也都喜欢音乐,所以孩子们在和我交流的过程中能放下心防。

 

    问:在学生时期的你有想过自己也会成为教师吗?

    答:其实我从小就想成为一名音乐教师

 

    问:入职以来最大的收获是什么?

    答:要说收获,那首先收获的是我自己从小的梦想。而后,每一次带孩子们去参加合唱比赛,获奖时的成就感;每次带孩子们排练文艺汇演节目,看他们认真、努力,一次又一次的重复每一个动作,就觉得很幸福!

 

    问:你是如何活跃课堂气氛的?

    答:每一堂音乐课我都分为三个部分:1、给孩子们讲乐理小知识;2、带他们走进音乐的殿堂,感受不同的音乐风格;3、孩子们自我展示环节,每节课都会请两位同学才艺展示,大家既学习了音乐知识的同时又在欢乐声中度过愉快的音乐课。

    问:能具体谈谈教师在教育教学中如何体现责任心和爱心吗?

    答:责任心:虽然音乐课在高中阶段是超迷你学科,但我觉得我有义务把乐理知识和乐器的教学结合在一起,传授给同学们。

    爱心:孩子们把我当成他们的小姐姐,除了教师的身份外,我还要扮演朋友的角色,我们在一起无话不谈。

 

    问:你认为作为音乐老师与其它科目老师有什么不同?

    答:其它科目老师有应试任务,比较辛苦。而音乐教师相对来说教学任务不那么重,在教学之余还有空闲的时间,所以我在自己的岗位上游刃有余。且我觉得,音乐教师不仅是单纯的音乐知识传授者,她还是美的传播者、美的创造者、审美观的塑造者,她不仅仅像其它学科目老师一样有一颗爱学生的心,还要通过音乐来教会学生什么是美、什么是爱、怎样去爱、、、

    孩子们在音乐课上希望获得的不是枯燥的公式、恼人的单词,而是一种美的心灵感受,而音乐教师便是音乐课中最初始、最直观的美的因素。

 

    问:如果课堂出现状况怎么办?

    答:如果是在课堂上孩子们贪玩、起哄、打闹,我比较擅长用幽默的话语去提醒他们,因为孩子们正处于青春期,比较要强、好面子,用这种方式可以缓解气氛,让他们尽快融入课堂。

 

    教师,教书育人,不只是课本上的知识,不只是一纸考卷,一纸分数,他们还教会学生如何做人,如何生活,如何思考问题和处理问题,教学生成为一个善良、诚信、有社会责任感的人。他们耳濡目染,以身作则,他们坚持自己的教育理念,不忘初心。


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