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融入提升 示范引领
作者:办公室  来源:原创  日期:2019-11-19   [] [] []

题为《融入提升  示范引领》的2019年秋季云南玉溪衡水实验中学系列教师培训之一的讲座活动于20191119日下午在校阶梯教室如期举行。全校200余名教师全员参加聆听。讲座由负责教师培训的教学事务部主任裴延国主持并主讲。学校常务副校长王汉雄、校长助理石刚等领导参加讲座并强调教师培训的重要性。

 

讲座用“融入提升、示范引领”八个字进行浓缩和串联轨迹。从教师的成长、学校的发展和集团的扩张三个层面进行认知、充实和展望,让老师们更多地认识自我、了解学校、聚焦集团的发展方向。

讲座共分为四个板块。在“融入”板块,讲座引导老师们去融入教师职业、融入衡水教育理念、融入长水集团管理模式。在“提升”板块,讲座提出老师们要提升对教师职业的认知、内化衡水教育理念、增加对集团文化的认同感。在“示范”板块,讲座引导老师们去认清个人、学校和集团的近期发展目标和任务。教师个人要快速的成长和发展;学校快速发展,加大对玉溪地区的影响力;集团快速发展,发展模式确定和清晰。在“引领”板块,讲座又引领老师们去畅想8-10年后一些教师能够成师成家;学校成熟发展,在区域具有明显的优势和影响力;畅想2035年集团在全国创办100所名校的恢弘蓝图。

 

最后,常务副校长王汉雄指出,教师的培训一直深受集团重视,老师们要积极地投入学习中,提高认识,凝聚人心,坚定目标,咬紧牙关,迎难而上,追求卓越,共创辉煌!

听完讲座后,高一英语备课组长李佳鑫老师说“今天下午听了裴主任关于《融入提升,示范引领》的教师培训讲座,感触良多。我觉得我们既然选择了衡中,就要有归属感,不必朝三暮四,更不必对此有任何的抵触,要学会融入我们这个大集体,融入教师这个职业,融入衡水教育理念,融入长水集团的管理模式。长水集团是一艘中国基础教育的航母,我相信我们会成为中国基础教育的一面旗帜。”高三年级部副主任薛敏感言道,我要归零心态,融入衡实。人生总会有不同的地点,不同出发点,作为教师,在长水教育集团的壮大中,能更好的实现自己的梦想。平台大,舞台大,机遇多,教师应该积极提升素养,在教育事业中乘风破浪,实现更高的人生目标。教学事务部副主任、对外交流中心主任田华东说“做一个衡实的教师,要不断吸入新的教学理念(331高效课堂),勇于尝试新事物,激发内在潜力,增强教学活力。”高一20班班主任王建鹏老师说,本次讲座使我受益匪浅,更加明白了作为一名青年教师在当前时期下需要具备的品质和需要改进的工作方法。来自河北的高三年级清北班的英语老师宁显显老师说“师者,所以传道授业解惑也。作为一位老师,作为一位园丁,要充分融入教师职业,要提升对教师职业的认知,要快速提升自己的业务水平和教学能力,并永远都不可以有职业倦怠感。”

高一物理备课组长陶海新老师说,通过培训后,我更加深刻的认识到新课程改革下,作为新教师从内在、从本质不断规范自己的重要性。只有不断探索创新,接受新鲜事物,使教育教学顺应时代发展的需求,才能让我们扎根于教育事业。就任教高三的唐丽花老师说,很荣幸拥有此机会听了裴主任的《融入提升 示范引领 》的讲座,深深体会着一名资深教师在谈教师的方向、约束、责任、上进、奋斗、专业与智慧,其中那些精致深刻的语言,结合他自己的经验,令我耳目一新。裴主任说到:“作为一名教师,我们不能是一名教书匠”。实实在在,我们应该把自己看成一个发展中的人,应该多方面发展自己,提升自己,从内而外涵养自己!

教师培训工作是一项全局性、战略性的系统工程,是保证教师永远蓬勃向上、不断进取的最佳方式,一所学校的发展离不开一流的师资队伍,任何一所学校都应坚持以全新的理念办学,构建科学的培训模式,加大对教师培训的支持力度,增加培训经费,让教师在培训中不断体验到生命的意义,不断开发潜力,超越自我,真正做到创新、务实、与时俱进,力争使学校逐步拥有一支学科能力强、结构合理、综合素质高的师资队伍,确保学校和谐发展

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